Η ψυχοπαιδαγωγική είναι ο συνδυασμός της ψυχολογίας και της παιδαγωγικής και αποτελεί τον τομέα εκείνο της ψυχολογίας, όπου είναι «υπεύθυνος» για την μάθηση των ατόμων κάθε ηλικίας και σε κάθε τομέα της ζωής.

Το ψυχοπαιδαγωγικό πρόγραμμα στοχεύει στην βελτίωση του τρόπου εκμάθησης του κάθε ατόμου, προσφέροντας προσαρμογές στις μεθόδους της εκπαίδευσης. Χρησιμοποιούνται οι  κατάλληλοι διδακτικοί και παιδαγωγικοί μέθοδοι, ενώ παράλληλα ενδυναμώνεται η συναισθηματική και ψυχολογική κατάσταση του κάθε παιδιού, καθώς για να μπορέσει να μάθει κανείς, χρειάζεται να έχει μια σταθερή συναισθηματική κατάσταση.

Η ψυχοπαιδαγωγική παρέμβαση συνίσταται σε ένα εξατομικευμένο παιδαγωγικό πρόγραμμα προαγωγής της ψυχικής υγείας παιδιών/εφήβων που παρουσιάζουν, για οποιονδήποτε λόγο, δυσκολίες στην ανάπτυξη και στην εκμάθηση νέων δεξιοτήτων. Πιο συγκεκριμένα απευθύνεται σε παιδιά/εφήβους που μπορεί να παρουσιάζουν κάποια δυσκολία συμπεριφοράς, διάσπαση προσοχής ή/και υπερκινητικότητα, δυσκολίες μάθησης, συναισθηματικές ή/και κοινωνικές δυσκολίες, διαταραχή αυτιστικού φάσματος, νοητική στέρηση ή/ και σύνδρομα που σχετίζονται με κάποια αναπτυξιακή καθυστέρηση.

Το ψυχοπαιδαγωγικό πρόγραμμα ξεκινάει με μια εκτενή αξιολόγηση του παιδιού, αναφορικά με τις δεξιότητες και τις αδυναμίες του σε όλους τους τομείς της ανάπτυξης.  Στην συνέχεια, σχεδιάζεται ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα παρέμβασης με βάση τις γνωστικές και ψυχοσυναισθηματικές ανάγκες του κάθε παιδιού, με σκοπό:

1. την συναισθηματική και κοινωνική ωρίμανση του παιδιού, ώστε να μπορεί να επενδύει στη μαθησιακή διαδικασία, με στόχους όπως:

• την αποδοχή κανόνων και ορίων
• την συνεργασία και την επαφή
• την ενίσχυση των διαπροσωπικών σχέσεων
• την ανοχή στη ματαίωση
• την βελτίωση της επικοινωνίας και των δεξιοτήτων συζήτησης
• την διαχείριση των συναισθημάτων
• την ανάπτυξη δεξιοτήτων παιχνιδιού και φαντασίας
• την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης

2. την ανάπτυξη γνωστικών δεξιοτήτων όπως:

• την ενίσχυση της αντίληψης
• την βελτίωση της προσοχής & της συγκέντρωσης
• την ενίσχυση της μνήμης
• την σκέψη και την λογική κρίση
• τον προσανατολισμό στον χώρο και στον χρόνο
• την ενίσχυση των προμαθηματικών, προαναγνωστικών, προγραφικών δεξιότητες
• την οργάνωση και αυτονομία στην ολοκλήρωση εργασιών
• την ευελιξία σκέψης
• την επίλυση προβλημάτων
• την μεταγνώση (την επίγνωση του τι μαθαίνει και πως το μαθαίνει) 

Συνολικά, το Ψυχοπαιδαγωγικό πρόγραμμα αποσκοπεί στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων κοινωνικής συμπεριφοράς και ικανότητας προσαρμογής του παιδιού σε κοινωνικές καταστάσεις, την μείωση συναισθηματικών παραγόντων που το επιβαρύνουν (επιθετικότητα, άγχος, απόσυρση κλπ), την ανάπτυξη δεξιοτήτων παιχνιδιού και την επιβοήθηση του παιδιού να εκμεταλλευτεί τις δυνατότητές του και να τις γενικεύσει, αλλά και να αναπτύξει τις γνωστικές του δεξιοτήτων. Εφαρμόζεται σε παιδιά τόσο προσχολικής, όσο και Σχολικής Ηλικίας.

Επιστημονικά Υπεύθυνη Συνεδριών Ψυχοπαιδαγωγικού  Προγράμματος: Αμαλία Χαρίση.Ψυχολόγος, MSc, ΓΣΘ Ψυχοθεραπεύτρια (CBT), Εξειδίκευση στην Θεραπεία μέσω Ενσυνειδητότητας (Mindfulness) και στην Θεραπεία Αποδοχής και Δέσμευσης (ACT), πιστοποιημένη στην αξιολόγηση & αποκατάσταση Μαθησιακών δυσκολιών, πιστοποιημένη σε ποικίλα προγράμματα ειδικής αγωγής.